1941年11月生，廣東惠陽人，中國http://www.stonebuy.com科學院院士，1965年畢業于同濟大學建筑學專業本科，1993年獲同濟大學建筑歷史與理論專業博士學位。曾任同濟大學建筑與城市規劃學院院長、同濟大學副校長等職。現為同濟大學建筑與城市規劃學院教授，同濟大學建筑與城市空間研究所所長，同濟大學中法工程與管理學院院長。還擔任中國http://www.stonebuy.com建筑學會副理事長，上海建筑學會理事長，國務院學科評議組成員，法國建筑科學院院士，美國建筑師學會榮譽院士。
　　姓名：鄭時齡
　　國籍：中國http://www.stonebuy.com
　　出身年份：1941
　　性別：男
　　籍貫：廣東惠陽
　　政治面貌：中共黨員
　　最高學歷：博士
　　畢業院校：同濟大學
　　職稱和證書：教授
　　職務：
　　同濟大學教授（自1992年起）
　　同濟大學副校長（1995-2000）
　　同濟大學建筑與城市規劃學院院長（1992-1995）
　　一級注冊建筑師，同濟大學建筑設計研究院（自1997年起）
　　同濟大學建筑與城市空間研究所所長（自2000年起）
　　上海市規劃委員會城市空間與環境專業委員會主任（自1998年起）
　　上海市規劃委員會歷史文化風貌區與優秀歷史建筑保護專家委員會主任（自2004年起）
　　中國http://www.stonebuy.com建筑學會副理事長（自1996年至2005年）
　　上海建筑學會理事長（自1996年至2005年）
　　上海市科學技術協會高級顧問委員會委員（自2000年起）
　　上海市靜安區顧問團成員（自2000年起）
　　學位：
　　1981年同濟大學建筑系工學碩士
　　1993年同濟大學建筑系工學博士
　　榮譽稱號：
　　法國建筑科學院院士（自1998年起）
　　中國http://www.stonebuy.com科學院院士（自2001年）
　　美國建筑師協會榮譽院士（自2002年起）
　　學歷：
　　1959-1965年同濟大學建筑系建筑學專業本科（六年制）
　　1978-1981年同濟大學建筑系建筑設計及其理論專業碩士研究生（三年制）
　　1991-1993年同濟大學建筑系建筑歷史與理論專業博士研究生（三年制）
　　論文及著作（除特別注明外均為第一作者）：
　　專著及譯著
　　著作 出版社 年份
　　《WorldCities－Shanghai》 Wiley-Academy 2002
　　《建筑批評學》 中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 2001
　　《20世紀世界建筑精品集錦（1900-1999）第四卷環地中海地區》 中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 2001
　　《上海近代建筑風格》 上海教育出版社 1999
　　《黑川紀章》 中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 1997
　　《建筑理性論――建筑的價值體系與符號體系》
　　臺灣田園城市文化出版公司 1996
　　《上海城市的更新與改造》 同濟大學出版社， 1996
　　《上海人居中心研究》 同濟大學出版社 1993
　　《建筑的未來》（譯著）
　　中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 1992
　　《室內室外局部?細部設計與裝?修系列全書》 同濟大學出版社/香港書畫出版社 1992
　　《建筑學的理論與歷史》 中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 1991
　　《多層廠房建筑設計》 中國http://www.stonebuy.com建筑工業出版社 1990

　　鄭時齡簡介
　　鄭時齡，建筑學專家，中科院院士、法國建筑科學院院士。1941年11月生于四川成都，原籍廣東惠陽。1965年本科畢業于同濟大學建筑學專業，1993年同濟大學建筑系研究生畢業，獲博士學位。同濟大學建筑與城市空間研究所教授。長期事于建筑設計理論研究工作。運用建筑本體論以及與之相對應的方法論，引用中、西方人文主義思想，撰寫了著作《建筑理性論》，建構了“建筑評論”體系，出版了《建筑批評學》專著，提出了一整套建筑評論的具體方法。對上海近代建筑作過深入細致的研究，出版專著《上海近代建筑風格》。積極參與建筑創作實踐活動，主持設計了上海南京路步行街城市設計、上海復興高級中學、上海朱屺瞻藝術館、上海格致中學教學樓、上海至北京高速火車沿線方案等。2001年當選為中國http://www.stonebuy.com科學院院士。
　　鄭時齡教授在30多年的建筑創作實踐中，致力于將設計與建筑理論相結合，追求創作活動的學術價值;并將學術思想融于建筑教學之中，形成自成一體的建筑教學思想，建立了“建筑的價值體系與符號體系”理論框架，奠定了建筑批評學的基本理論長期從事理論研究、建筑教學和建筑創作活動，出版主要專著4部，譯著2部，在國內外發表學術論文50余篇，設計作品35項。他的專著《建筑理性論》和《建筑批評學》建立了“建筑的價值體系和符號體系”這一具有前沿性與開拓性的理論框架。后者以批判精神面向未來建筑的發展，奠定了這門綜合學科的理論基礎，填補了該領域的空白，并應用該理論在上海建筑的批評與建設實踐中起了重要的作用。《上海近代建筑風格》專著獲2000年上海市優秀圖書一等獎。
　　建筑創作實踐表現了創作活動的學術價值，始終關注建筑的歷史文化內涵和藝術性，設計出不少建筑精品，其中6項獲省部級獎。他所提出的以黃浦江和蘇州河濱水空間作為城市空間的核心的思想，已被市政府采納，帶動了城市建設的發展。
　　曾多次應邀在意大利、美國、加拿大、日本、法國、德國、西班牙、荷蘭、韓國和希臘等國的大學和學術論壇上作學術報告和主題報告。
　　主要論著有：《上海近代建筑風格》(1999)、《建筑批評學》(2001)、《上海，世界大都市》(與阿蘭?巴富爾合著，2002)、《世博園及世博場館建筑與規劃設計研究》(2007)，在國內外學術刊物上發表論文70余篇。曾擔任一些國際學術會議的學術委員會委員及主任等，并曾與美國、西班牙、意大利、韓國的大學共同組織國際設計工作室。
　　主要的設計作品有：上海朱屺瞻藝術館(1995、2004)、上海格致中學(1995、2004)、上海復興高級中學(1996～1998)、錢君陶藝術研究館(1998)、嘉興廣電中心(2000)、嘉興市行政中心(2000～2002)、中國http://www.stonebuy.com財稅博物館(2000～2004)等。

　　鄭時齡生平經歷
　　鄭時齡1965年本科畢業于同濟大學建筑學專業，1993年同濟大學建筑系研究生畢業，獲博士學位。同濟大學建筑與城市空間研究所教授。長期事于建筑設計理論研究工作。運用建筑本體論以及與之相對應的方法論，引用中、西方人文主義思想，撰寫了著作《建筑理性論》，建構了“建筑評論”體系，出版了《建筑批評學》專著，提出了一整套建筑評論的具體方法。對上海近代建筑作過深入細致的研究，出版專著《上海近代建筑風格》。積極參與建筑創作實踐活動，主持設計了上海南京路步行街城市設計、上海復興高級中學、上海朱屺瞻藝術館、上海格致中學教學樓、上海至北京高速火車沿線方案等。2001年當選為中國http://www.stonebuy.com科學院院士。
　　鄭時齡獲意大利最高榮譽騎士勛章
　　早在多年前，作為中科院院士的鄭時齡教授已經名聲在外，國內外的榮譽拿了不少，但說起拿騎士勛章還是第一次。騎士勛章是國家性的榮譽，在鄭鄭時齡受勛的“獎狀”上還有意大利總統和外交部部長的簽名。
　　鄭時齡曾于1984年到1986年在佛羅倫薩大學建筑學院任訪問學者。出國前，他原本打算去的是德國，強化了一年德語后，最后他“陰差陽錯”地拿到了意大利的出國名額。就是這份意外的緣分讓他與意大利結下了不解之緣，在意大利那段時間，他幾乎走遍了這個國度的每個城市，每到周末，他就與佛羅倫薩意中友好協會的“哥們”一起參加各類活動。
　　“印象最深的是意大利人對中國http://www.stonebuy.com人的友好。”鄭時齡回憶說，1985年的一個冬天，他到那不勒斯大學去做講座，跑到學校校門緊鎖，原來學生罷課不準任何老師進入。但當守門的學生得知前來的是中國http://www.stonebuy.com人，破例將大門打開，鄭時齡成了當天唯一授課的老師。
　　鄭時齡回國后，就一直致力于中意文化的交流。不少在意大利當地非常出名的教授經過他的引薦來到上海給學生授課。當年“一城九鎮”之一的浦江鎮的規劃就是他的舊友格里戈蒂設計的。另外，有一個歷史保護方面的專家拉蒂那教授，在去世前曾到過上海，為外灘源的保護出謀劃策。與此同時，羅馬大學建筑學院為了讓中意學術交流更為便利，還專門成立了一個外事辦公室，并派研究生前往中國http://www.stonebuy.com取經。

　　鄭時齡主要設計作品
　　1.重慶市楊家坪步行街城市設計2002
　　2.廈門中山路步行街城市設計2002
　　3.上海黃浦區綜合學校2002
　　4.閔行區東佘山觀景臺2002
　　5.靜安區靜安別墅地區保護更新規劃設計2002
　　6.浙江省湖州市湖州日報社大樓2001-2002
　　7.大連天津街步行街規劃設計2001-2002
　　8.山東泰安泰山旅游度假區規劃2001-2002
　　9.上海南匯科教園區2000-2001
　　10.上海新市六中學2000-2001
　　11.杭州中國http://www.stonebuy.com財政博物館設計2000-2004
　　12.盧灣區高福里保護更新規劃設計2000-2001
　　13.上海南京路步行街城市設計1998-1999
　　14.上海凌橋生態公園設計方案（與西班牙建筑師馬爾西亞?柯迪那克斯合作）1989-1999
　　15.嘉興市行政中心1998-2001
　　16.嘉興工商俱樂部1998-99
　　17.嘉興廣電大樓1998-99
　　18.上海虹口區多倫路文化街城市設計1997-99
　　19.上海蔡同德堂立面改造及室內設計1998
　　20.上海理工大學新生部1997-98
　　21.嘉興開發區行政管理中心1997-98
　　22.上海青浦華城公寓1997-98
　　23.上海復興高級中學1996-98
　　24.浙江海寧錢君??藝術研究館1996-98
　　25.上海南匯八一中學1996-97
　　26.上海青浦縣廣電樓1996-97
　　27.上海朱屺瞻藝術館1994-95
　　28.上海格致中學教學樓1993-95
　　29.上海南浦大橋建筑設計1988-91
　　30.上海楊浦公園展覽館1990-91
　　29.無錫北塘區人民醫院1983-84
　　30.杭州制氧機研究所1978
　　31.杭州余熱鍋爐研究所1977-78
　　32.杭州鍋爐廠1975-78
　　33.第二汽車制造廠5750廠1974
　　34.沈陽水泵廠1973
　　35.北京閥門廠1973-75
　　36.貴州婁山關接待室1971
　　37.山東濟南第二機床廠1971-74
　　38.上海市、杭州市、貴州省、湖北省、云南省住宅1971-78
　　39.上海海員俱樂部室內設計1969
　　40.上海生物研究所研究樓1966

　　鄭時齡人物評價
　　他的建筑創作實踐表現了創作活動的學術價值，始終關注建筑的歷史文化內涵和藝術性，設計出不少建筑精品，其中6項獲省部級獎。他所提出的以黃浦江和蘇州河濱水空間作為城市空間的核心的思想，已被市政府采納，帶動了城市建設的發展。
　　鄭時齡教授是中國http://www.stonebuy.com2010年上海世博會，上海市規劃委員會歷史文化風貌保護區和優秀建筑保護專業委員會主任，上海市建筑協會名譽理事長，同濟大學建筑與城市空間研究所所長，同時也是中國http://www.stonebuy.com科學院院士，意大利羅馬大學名譽博士，法國建筑科學院院士，美國建筑師協會，榮譽資深會員。
　　鄭時齡語錄
　　設計就是創造目前為止不存在的東西，在某種意義上，設計就是無中生有。設計是針對目標問題進行的求解活動――我們先把自己要做的事情的問題提出來，然后從現存事物向未來可能想象事物的躍遷。設計領域也反映了人們的“自覺意志”和“才智技能”二者的結合。設計就是尋求解決問題的方法、途徑和過程。是在有明確目目標和目的指引下的一種有意識的創造。設計根本上是對人跟人、人與物、物與物之間關系問題的一種求解。設計最終反映了我們的生活方式。
　　設計，它也擔負著一種表現進步――把現代科學技術的成果引入社會的作用。因為社會不僅僅是一種手上的一種關系，不僅僅跟我們的手工有關系，跟我們的腦子有更多的關系。現在人的腦子跟現代的科學技術有著密切關系，所以，我們一定會把科學技術的成果，通過設計引用到社會領域來。我們現在的社會，是把建筑與設計、技術、藝術與工藝綜合成為整體的藝術。建筑與設計已經成為21世紀城市發展的動力，我們今天城市的變化跟前10年相比已經有很大的進步了，這個進步不僅是物質上的，更多的應該是思想上的。在21世紀的信息社會，跟技術發明結合的設計即將成為這種動力。我們設計將會成為綜合技術與藝術結合的藝術，成為整體的藝術，這是設計發展的目標。設計領域也正成為科學的對象，從哲學、美學、系統工程學、認知心理學、信息學、社會學、管理學等技術和人文的學科當中，尋求資助。反過來，任何設計都離不開設計師個人和社會的選擇、判斷、直覺、思考、決策和創造。
　　設計既是藝術也是技術，設計也是科學研究的對象。我們講設計改變社會，設計創造未來，設計意味著社會品質和社會文化素質，設計是人類和世界存在的一種風格，我們看到我們的產品http://www.stonebuy.com/sample/，看到我們生活所使用的用具，家里面的裝飾等等的一些東西，它們其實表現了我們存在的一種風格，表現了我們的一種文化內涵，表達著我們的一種本質的存在。